文学院举办“大力加强第二课堂建设 不断提高人才培养质量”辅导员论坛

为充分发挥第二课堂在人才培养中的重要作用，提高学生综合素质，6月28日下午，文学院举办“大力加强第二课堂建设，不断提高人才培养质量”辅导员论坛。学院党委书记王龙建，党委副书记虞鲲，全体学工人员参加了论坛。王龙建主持本次论坛。   

王龙建指出，大力加强第二课堂建设是学院落实立德树人根本任务、构建“三全育人”工作格局的重要举措。要发挥学工队伍在第二课堂建设中的主体作用，学院团委要与辅导员、专业教师加强沟通交流，形成育人合力，引导学生明确学习目标，充分调动学生参加第二课堂的积极性、主动性和创造性。要加大宣传力度，利用学院网站、易班、微信公众号等新媒体平台，及时发布有关第二课堂政策文件和各类活动信息。要超前谋划、提前部署，督促学生参加第二课堂活动，定期通报各年级第二课堂学分情况，要求学生尽早修满第二课堂学分。要尊重教育规律和学生成长规律，凝练和优化第二课堂活动形式和内容，不断扩大“一院一品”等特色活动的影响力，形成价值塑造、创新实践、技能拓展、素质养成与知识传授相结合的育人格局，努力培养具有理想信念、家国情怀、跨界思维、创新精神、实践能力、法治思维、安全意识和健全人格的新时代大学生。

会上，与会人员结合自身工作实际，围绕论坛主题依次发言。虞鲲表示，作为思政教育工作者，要高度重视第二课堂建设，加大宣传和推广力度，优化第二课堂活动的形式和内容，通过召开主题班会、案例分享会，开展团日活动等形式，解读第二课堂学分政策，提升第二课堂成绩单的知晓度，深入了解学生不参加活动的原因，进行有针对性地个性化指导。范璇老师认为，学生参加活动不积极、活动发布存在信息差、对第二课堂学分方案不了解是学生未能及时修满第二课堂学分的主要原因，学院团委将通过解读第二课堂学分方案、及时发布各类活动信息、定期通报各年级第二课堂学分情况等工作举措，有效提高学院第二课堂成绩总体通过率。吴闲闲老师说，有些学生对第二课堂重视不够，参加活动的主动性和积极性不高，致使在毕业前未能修满学分，要定期召开主题班会，让学生全面了解第二课堂，组织开展丰富多彩的活动，提升学生参加活动的积极性。张珊珊老师表示，要提前安排部署，在新生入校时做好第二课堂的解读工作，要求所有学生在大三之前修完第二课堂学分，以免影响学生正常毕业。邵忠银老师说，针对日常参加活动不积极、第二课堂学分预警的学生，要对其进行一对一谈话，深入了解学生未修满学分的原因，有针对性地解决学生在参加课外活动中所存在的问题。伍倩倩老师表示，要让学生充分认识到第二课堂的重要性，积极引导学生参加主题教育、文体竞赛、志愿服务、社会实践等活动，让学生在实践中学习、在学习中实践，不断提高综合素质。李伟老师认为要充分挖掘第二课堂的育人功能，发挥学生干部的示范带头作用，要求学生干部分工负责第二课堂各类模块，定期通报、查缺补漏，督促班级同学及时修满第二课堂学分。

通过本次论坛，学院学工队伍进一步认识到加强第二课堂建设对提高人才培养质量的重要意义。下一步，学院坚持以学生成长成才为出发点，不断深化和推进第二课堂建设，实现全员育人、全程育人、全方位育人，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献智慧力量。

（撰稿：范璇；  摄影：范璇；  审核：王龙建）